L'accès aux pratiques de fabrication de traces scripturales convenues au commencement de la forme scolaire : Interrogations théoriques et épistémologiques
Quel milieu pour l'apprentissage par problématisation en Sciences de la Vie et de la Terre ?
La conscience disciplinaire : présentation d'un concept
L'apport des modèles multiniveaux à la recherche en éducation
Les enjeux des postures énonciatives et de leur utilisation en didactique
Online Tutoring in Calculus : beyond the limit of the limit