A l'heure du bilan de cinquante années d'indépendance des pays africains, les travaux présentés dans ce numéro des Cahiers Africains de Recherche en Education montrent la timide évolution de la décentralisation de l'éducation, déjà visible pourtant à tous les niveaux du système éducatif. En présentant les domaines, les expériences, les enjeux, les degrés et le niveau d'efficacité de la décentralisation de l'éducation dans différents pays de l'Afrique subsaharienne - en particulier le Cameroun, le Congo, le Gabon, la Guinée, le Kenya, le Tchad et le Togo, ils apportent une connaissance comparée de la décentralisation de l'éducation, ainsi que de ses retombées sur les efforts de développement socio-économique et culturel, qui permettra aux différents acteurs du système éducatif de mieux contribuer à son évolution, au service de tous.