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François Pluvinage et Philippe R. Richard - Annales de didactique et de sciences cognitives N° 24/2019 : .

François Pluvinage et Philippe R. Richard - Annales de didactique et de sciences cognitives N° 24/2019 : .

Annales de didactique et de sciences cognitives N° 24/2019

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Annales de didactique et de sciences cognitives N° 24/2019

Annales de didactique et de sciences cognitives N° 24/2019 (Broché)

François Pluvinage, Philippe R. Richard, Laurent Vivier

IREM de Strasbourg
Paru le : 01/10/2019

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Sommaire

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Fiche technique

EDITORIAL 7
- KARINE MILLON-FAURE, MARIE-NOELLE ROUBAUD, TERESA ASSUDE (France) : Entrer dans un genre procédural : l'écriture d'un programme de construction en géométrie 9
- THOMAS BARRIER, AZZEDINE HAJJI (Belgique) Exemple, explication et processus de démonstration 47
- FERNANDO HITT, SAMANTHA QUIROZ RIVERA (Canada, Mexique) Formation et évolution des représentations fonctionnelles-spontanées à travers un apprentissage socioculturel 75
- DYANA WIJAYANTI (Indonésie) : Analysing Textbook Treatment of Similarity in Plane Geometry 107
- ZAHID ELM'HAMEDI (Maroc) Effets du vocabulaire et de l'ambiguïté linguistique sur la compréhension des tests statistiques 133
- ISABELLE BLOCH, PATRICK GIBEL (France) A Model to Analyze the Complexity of Calculus Knowledge at the Beginning of University : Course ; Presentation and Examples 183
INFORMATIONS POUR LES AUTEURS 207.

Fiche technique

Sommaire
Fiche technique

Date de parution : 01/10/2019
Editeur : IREM de Strasbourg
ISBN : 555-2-00-338906-4
EAN : 5552003389064
Format : Grand Format
Présentation : Broché
Nb. de pages : 210 pages
Poids : 0.35 Kg
Dimensions : 17,0 cm × 23,0 cm × 1,0 cm

Annales de didactique et de sciences cognitives N° 24/2019 est également présent dans les rayons

Livres > Médecine, sciences, techniques > Mathématiques >
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