Biographie de Christophe Kihm
Rémy Campos est coordinateur de la recherche à la Haute école de musique de Genève et professeur d'histoire de la musique au Conservatoire national supérieur de musique et de danse de Paris. Ses recherches ont porté sur la redécouverte des musiques anciennes sur les conservatoires et sur les questions d'historiographie. Il travaille actuellement sur l'histoire des pratiques musicales aux XIXe et XXe siècles.
Historienne de l'art de formation, Yvane Chapuis est responsable de la Mission recherche de La Manufacture-Haute école des arts de la scène de Suisse romande depuis 2013. Ses recherches ont porté sur les relations entre la danse et les arts plastiques sur la scène new yorkaise des années 1960, et plus spécifiquement sur la manière dont la pratique des danseurs informe celle des plasticiens et l'oriente vers la performance.
Cette approche de la transdisciplinarité l'a conduite à accompagner la mise en oeuvre de nombreux projets artistiques expérimentaux dans les champs de la danse, du théâtre, et des arts plastiques, dans la cadre de la direction des Laboratoires d'Aubervilliers entre 2001 et 2009. Christophe Kihm est professeur à la HEAD-Genève dans le département action-interaction, critique et commissaire d'exposition.
Ses recherches ont notamment porté sur les arts de l'action, ("? Processus d'improvisation. Performance et action située : des sciences sociales aux pratiques artistiques", 2013-2015), la pédagogie ("Figures et méthodes de la transmission en art", 2010-2012), et l'expérimentation dans les arts ("L'art comme laboratoire et comme archive", 2008). Laura Spozio s'est formée en photographie (formation supérieure au Centre d'enseignement professionnel de Vevey), puis en arts visuels.
Son travail se situe dans l'intervalle des pratiques du documentaire expérimental et de l'action discrète. L'artiste a produit une série de vidéos d'observation dans l'espace public, qui s'intéresse à des activités situées dans la marge, non-spectaculaires et non-productives, ainsi qu'à des moments d'interactions sociales.