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Stimuler l'envie d'apprendre - Les leviers de la motivation (Broché)

Rebecca Shankland, Natacha Dangouloff, Damien Tessier

  • Nathan

  • Paru le : 25/05/2022
Un ouvrage articulé entre des pratiques pédagogiques et des éclairages théoriques issus des sciences de l'éducation. Cet ouvrage est composé de... > Lire la suite
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Un ouvrage articulé entre des pratiques pédagogiques et des éclairages théoriques issus des sciences de l'éducation. Cet ouvrage est composé de quatre grandes parties : - Motiver vos élèves en soutenant leur besoin d'autonomie pour améliorer leur engagement dans les apprentissages dans un contexte de massification scolaire et de prise en compte progressive de la diversité des élèves. - Motiver vos élèves en soutenant leur besoin de compétence pour améliorer leurs apprentissages dans un contexte où les enseignants sont peu formés aux pratiques pédagogiques soutenant les besoins de compétences des élèves.
- Motiver vos élèves en soutenant leur besoin d'affiliation pour améliorer leurs apprentissages dans un contexte où la relation pédagogique est souvent tendue, issue d'une culture française de la distance entre les élèves et l'enseignant. - Soutenir en même temps les trois besoins psychologiques des élèves avec la dynamique motivationnelle en créant un climat de classe accueillant pour tous.

Fiche technique

  • Date de parution : 25/05/2022
  • Editeur : Nathan
  • Collection : Du labo à la classe
  • ISBN : 978-2-09-125484-5
  • EAN : 9782091254845
  • Format : Grand Format
  • Présentation : Broché
  • Nb. de pages : 208 pages
  • Poids : 0.366 Kg
  • Dimensions : 19,5 cm × 27,0 cm × 0,9 cm

À propos des auteurs

NATACHA DANGOULOFF est professeure, docteure en sciences de l'éducation, formatrice académique sue les pratiques pédagogiques et relationnelles enseignantes. DAMIEN TESSIER est maître de conférences en STAPS et sciences de l'éducation, responsable du diplôme d'université "Promouvoir la motivation et le bien-être à l'école", Université Grenoble Alpes. REBECCA SHANKLAND est professeure de psychologie du développement, responsable de l'Observatoire du Bien-etre à l'Ecole, Université Lumière Lyon 2.

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