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Sémiotique, culture et développement psychologique (Broché)

  • PU du Septentrion

  • Paru le : 14/11/2014
Cet ouvrage propose un repérage portant sur les thèses actuelles d’une psychologie développementale qui intègre la culture à titre constitutif.... > Lire la suite
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Cet ouvrage propose un repérage portant sur les thèses actuelles d’une psychologie développementale qui intègre la culture à titre constitutif. Le focus porte sur les dimensions matérielles de la culture, sans exclure cependant le langage ni d’autres dimensions idéelles de celle-ci. Les textes présentés participent ainsi du débat actuel en sciences humaines et sociales autour du material turnet questionnent les méthodes et épistémologies de la psychologie.
L’ouvrage est organisé autour de 15 contributions de chercheurs provenant d’Australie, de Chine, d’Espagne, de France, du Mexique, des Pays-Bas, de la Suisse, des USA), parmi lesquels nombre de chercheurs réputés internationalement pour leurs recherches dans le domaine de la psychologie du développement culturellement orientée. L’ouvrage comporte entre autres une préface et un texte de Jerome S Bruner, figure centrale de la psychologie contemporaine, qui résume ainsi le propos de l’ouvrage : «Nul besoin d’aller dans les Iles Fidji pour être un ‘psychologue culturel’.
Peut-on être autre chose ?»
  • PENSEE ET SYSTEMES DE COMMUNICATION DANS LEUR FORMES EMERGENTES
    • Le rôle de l'usage de l'objet dans la construction de l'attention conjointe et dans l'accès aux intentions d'autrui
    • L'usage de l'objet, un lieu privilégié d'émergence de la communication intentionnelle chez l'enfant
    • Les symboles : formes de second ou de troisième sens ?
  • LA CULTURE ET SA TRANSMISSION : LE ROLE DES INSTITUIONS
    • Se développement en situation éducative dans une institution de la petite enfance : le rôle de l'objet matériel en situation peinture
    • Apprendre et faire oeuvre dans les institutions de la petite enfance
    • Connaissances quotidiennes et savoirs scolaires : entre ressources symboliques et obstacle
  • EMOTIONS, CULTURE ET PENSEE
    • Emotions, perezhivanie et développement culturel : le projet inachevé de Lev Vygotski
    • Usages de ressources symboliques et élaboration des affects
    • Secondarisation des émotions et apprentissage dans des activités interculturelles en classe
  • Date de parution : 14/11/2014
  • Editeur : PU du Septentrion
  • Collection : Psychologie
  • ISBN : 978-2-7574-0787-5
  • EAN : 9782757407875
  • Présentation : Broché
  • Nb. de pages : 312 pages
  • Poids : 0.514 Kg
  • Dimensions : 16,0 cm × 24,0 cm × 1,8 cm
"Nul besoin d'aller dans les Iles Fidji pour être un 'psychologue culturel'. Peut-on être autre chose ?" s'exclame Jérôme Bruner en ouverture de l'ouvrage "Psychologie du développement, sémiotique et culture" . L'objectif de ce volume est de proposer un repérage portant sur les thèses actuelles d'une psychologie qui intègre la culture à...
Docteure en psychologie du développement et en sciences de l’éducation, habilitée à diriger des recherches en psychologie, Christiane Moro, est professeure ordinaire en psychologie développementale à l’Institut de psychologie de l’Université de Lausanne (Suisse).Nathalie Muller Mirza est Maître d’enseignement et de recherche à l’Institut de Psychologie de l’Université de Lausanne.
Christiane Moro et Nathalie Muller Mirza - Sémiotique, culture et développement psychologique.
Sémiotique, culture et développement psychologique
28,00 €
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