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Scolarité et troubles du comportement - Des solutions pour enseigner (Broché)

  • Champ Social (Editions)

  • Paru le : 07/02/2012
Troubles du comportement : des mots lourds de sens qui stigmatisent durablement les élèves ainsi désignés. Souffrant de troubles psychiques avérés,... > Lire la suite
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Troubles du comportement : des mots lourds de sens qui stigmatisent durablement les élèves ainsi désignés. Souffrant de troubles psychiques avérés, ils sont engagés dans un processus handicapant reconnu par la loi qui, désormais, privilégie un accueil en milieu ordinaire à une scolarité en établissement spécialisé. L'ensemble de la communauté éducative se sent désemparée et ne sait plus comment agir avec ces élèves qui semblent voués à l'échec.
Les auteurs associent leurs compétences respectives, médicales et pédagogiques, pour proposer des solutions concrètes aux enseignants des premier et second degrés, aux éducateurs et à l'ensemble des professionnels qui ont en charge d'accueillir des enfants ou des adolescents souffrant de troubles du comportement.
  • COMPRENDRE POUR AIDER
    • Troubles du comportement : avant de définir, élargir le champ de la réflexion
    • Les troubles du comportement : un terme générique pour désigner des situations très variées
    • Les thérapies comportementales et cognitives, Les autres choix thérapeutiques
  • SCOLARISER L'ENFANT EN MILIEU ORDINAIRE
    • Cadre règlementaire, Modalités de scolarisation des liens avec le secteur spécialisé
    • Accueillir l'élève en classe : les premières semaines
    • Gérer la classe au quotidien
  • Date de parution : 07/02/2012
  • Editeur : Champ Social (Editions)
  • Collection : Enfance & adolescence
  • ISBN : 978-2-35371-140-6
  • EAN : 9782353711406
  • Présentation : Broché
  • Nb. de pages : 278 pages
  • Poids : 0.357 Kg
  • Dimensions : 13,5 cm × 21,5 cm × 2,0 cm

À propos des auteurs

Alain Krotenberg, pédopsychiatre, pédopsychiatre, est médecin chef dans le secteur médico social. Déjà auteur de plusieurs ouvrages, il a aussi été thérapeute d'enfants et d'adolescents souffrant de troubles du comportement au sein d'un Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique. Il est par ailleurs un défenseur convaincu des thérapies comportementales et cognitives dans le traitement des troubles de la personnalité ou du comportement.
Eric Lambert est enseignant spécialisé, maître formateur. Il a consacré l'essentiel de sa carrière à la prise en charge d'adolescents en très grande difficulté. Ces dernières années, il a travaillé aux côtés d'élèves souffrant de troubles du comportement pour lesquels il a élaboré différents outils pédagogiques afin de faciliter leur parcours de scolarité dans le premier et dans le second degré. Son expérience lui permet de disposer d'une très bonne connaissance des différents partenaires de l'éducation nationale, du secteur social et médico-social.

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