Christian Depover et Philippe Jonnaert - Quelle cohérence pour l'éducation en Afrique - Des politiques au curriculum, hommage à Louis d'Hainaut.

Quelle cohérence pour l'éducation en Afrique - Des politiques au curriculum, hommage à Louis d'Hainaut (Broché)

Name: Quelle cohérence pour l'éducation en Afrique
Price: 43.9 EUR
Availability: Instock
Author: Christian Depover
ISBN: 9782804189471

Christian Depover, Philippe Jonnaert

Roger-François Gauthier

(Préfacier)

De Boeck
Paru le : 18/10/2014

Dans cet ouvrage, le lecteur trouvera des outils à la fois conceptuels et méthodologiques pour analyser l'éducation en Afrique du triple point de vue... > Lire la suite

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Dans cet ouvrage, le lecteur trouvera des outils à la fois conceptuels et méthodologiques pour analyser l'éducation en Afrique du triple point de vue des politiques d'aide au développement, du choix des politiques éducatives telles qu'elles sont déclarées et mises en oeuvre et des pratiques éducatives telles qu'elles sont définies par le curriculum. Cet ouvrage sert de référence à tous ceux qui travaillent à l’adaptation récurrente des systèmes éducatifs aux besoins sociétaux, sans cesse en mouvements, en matière d’éducation et de formation.
Il intéressera les responsables des systèmes éducatifs et leurs spécialistes des questions des politiques éducatives et du curriculum comme les chercheurs et les praticiens de l’éducation.

Sommaire

Résumé
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L'éditeur en parle
Auteurs

LES ACCORDS INTERNATIONAUX QUI FIXENT LE CADRE DE L'AIDE AUX PAYS EN DEVELOPPEMENT
LES PARTENAIRES DE L'AIDE AU DEVELOPPEMENT EN MATIERE D'EDUCATION
L'ANALYSE DES POLITIQUES EDUCATIVES
LA MESURE DE L'EFFICACITE DES POLITIQUES EDUCATIVES
LES FACTEURS LIES A LA POLITIQUE EDUCATIVE SUR LESQUELS IL EST POSSIBLE D'AGIR POUR AMELIORER L'EFFICACITE DES SYSTEMES EDUCATIFS
DEFINIR ET IMPLEMENTER UNE STRATEGIE DE DEVELOPPEMENT DU SECTEUR EDUCATIF
LE CURRICULUM : LE PASSEUR DES POLITIQUES EDUCATIVES VERS L'ACTION PEDAGOGIQUE
LES TROIS NIVEAUX CURRICULAIRES DE KEEVES : UN MIROIR AUX ALOUETTES ?
LES METIERS DU CURRICULUM : DES ACTEURS ET DES LIEUX DIFFERENTS
CARACTERISTIQUES D'UN CURRICULUM : EXISTE-T-IL UN PROTOTYPE DE CURRICULUM OPERATIONNEL ?

Fiche technique

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Auteurs

Date de parution : 18/10/2014
Editeur : De Boeck
Collection : Perspectives en Education
ISBN : 978-2-8041-8947-1
EAN : 9782804189471
Présentation : Broché
Nb. de pages : 283 pages
Poids : 0.47 Kg
Dimensions : 16,0 cm × 24,0 cm × 1,5 cm

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A la recherche de cohérence pour l'éducation en Afrique du triple point de vue des politiques d'aide au développement, du choix des politiques éducatives et des pratiques éducatives telles qu'elles sont définies par le curriculum.

À propos des auteurs

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Auteurs

Christian Depover : Professeur à l'Université de Mons, Christian Depover enseigne également à l'Université libre de Bruxelles. Il anime un centre de recherche consacré aux usages des technologies en éducation et à l'e-learning. Il intervient régulièrement dans les pays en développement en matière de politique éducative, d'évaluation de projets et d'enseignement à.distance.li a publié une dizaine d'ouvrages et une centaine d'articles.
Il est également auteur et co-auteur de nombreux rapports sur l'éducation dans les pays du Sud et de plusieurs études sectorielles. Philippe kmaert : Ph. D., est professeur titulaire et titulaire de la Chaire UNESCO en Développement curriculaire à l'Université du Québec à Montréal. Il a écrit de nombreux ouvrages, articles et rapports traduits en plusieurs langues, sur des questions de développement curriculaire comme sur des thématiques d'enseignement et d'apprentissage des mathématiques.
Il est consulté par les grands organismes internationaux sur des problématiques de refondation et d'optimisation des systèmes éducatifs, particulièrement dans les pays du Sud.