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Peut-on former les dirigeants ? - L'apport de la recherche (Broché)

  • L'Harmattan

  • Paru le : 14/03/2003
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Peut-on former les dirigeants ? La réponse apportée dans cet ouvrage par des professeurs du Groupe HEC est claire : oui, il est possible de former les dirigeants, de les aider à apprendre. Encore faut-il que les méthodes utilisées soient adaptées et que ceux-ci soient disposés à s'engager dans cette démarche. Les auteurs des différents chapitres partagent tous une même conviction : la formation des dirigeants peut bénéficier grandement des apports de la recherche en gestion. Ils montrent également comment, en retour, une pratique pédagogique rigoureuse contribue à enrichir les travaux de recherche, voire comment cette pratique peut constituer un objet d'étude à part entière.
    • Recherche et formation : un enrichissement mutuel
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    • Les cadres dirigeants d'entreprise et la demande de philosophie
  • Date de parution : 14/03/2003
  • Editeur : L'Harmattan
  • Collection : Questions contemporaines
  • ISBN : 2-7475-3835-4
  • EAN : 9782747538350
  • Format : Grand Format
  • Présentation : Broché
  • Nb. de pages : 305 pages
  • Poids : 0.43 Kg
  • Dimensions : 13,5 cm × 21,5 cm × 2,1 cm

À propos de l'auteur

Biographie de Bertrand Moingeon

Bertrand MOINGEON, professeur de management stratégique et Associate Dean for Executive Education, dirige HEC Management, centre de formation permanente du Groupe HEC. Il est l'auteur ou le co-auteur d'une quarantaine de publications sur le management stratégique et l'apprentissage organisationnel. Il a notamment publié quatre ouvrages : Organizational Learning and Competitive Advantage (1996, avec A. Edmondson, eds), Stratégie, structure, décision, identité : politique générale d'entreprise (1997, 3e édition, ouvrage collectif sous le pseudonyme de Stratégor), Gouvernement d'entreprise : débats théoriques et pratiques (2001, avec K. Le Joly, eds) et Corporate and Organizational Identities (2002, avec G. Soenen, eds).
Bertrand Moingeon - Peut-on former les dirigeants ? - L'apport de la recherche.
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