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On trouvera dans ce volume l'essentiel des contributions qui ont été présentées lors du séminaire national organisé en octobre 2000 par la direction de l'Enseignement scolaire et l'inspection générale de l'Education nationale. Consacré aux " Perspectives actuelles de l'enseignement du français ", ce séminaire avait pour but, au moment où se mettent en place de nouveaux programmes dans les collèges et les lycées, de permettre une réflexion collective pour éclairer les évolutions de la discipline et tenter de dégager, sinon toujours des réponses, du moins des problématiques et des ambitions communes. Par-delà la variété légitime des points de vue, une préoccupation a été largement partagée : celle de faire en sorte que l'enseignement du français vive sa complexité comme une richesse, et, fort de la diversité de ses composantes et des traditions auxquelles il emprunte, trouve toute sa place dans l'évolution actuelle du système éducatif.
Positions/ propositions sur l'enseignement du français
Le point de vue d'un homme de théâtre
Quel discours critique dans les textes ? Quelle formation pour les enseignants de français ? DIVERS ASPECTS DE LA DISCIPLINE
La lecture littéraire : savoirs, réflexion et sentiments
Lire
Les nouveaux programmes et la lecture
A propos de l'exposition des Fourberies de Scapin
Ecrire en classe : le " déjà-là "
L'oral : quelles modalités de production pour quelles significations ? Littérature de jeunesse ou nouvelle jeunesse pour la littérature et son enseignement ? Littérature de jeunesse et lecture littéraire
Francophonies et enseignement du français
Francophonies
L'image dans l'enseignement des lettres
Le cinéma au programme : un plat qui ne passe pas
Traiter une question de langue : multiplicité, continuité et contradiction des points de vue.
Perspectives Actuelles De L'Enseignement Du Francais. Actes Du Seminaire National Organise Les 23, 24 Et 25 Octobre 2000 En Sorbonne est également présent dans les rayons