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Observer les pratiques enseignantes (Broché)

  • L'Harmattan

  • Paru le : 01/03/2012
Cet ouvrage est une production collective des chercheurs du réseau OPEN dont les travaux sont basés sur l'observation des pratiques enseignantes... > Lire la suite
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Cet ouvrage est une production collective des chercheurs du réseau OPEN dont les travaux sont basés sur l'observation des pratiques enseignantes effectives. Sa composition reflète le choix épistémologique du réseau qui, pour traiter de la complexité des pratiques, a fait le pari d'une pluralité d'approches. Il offre l'intérêt de décrire des pratiques effectives dans leur dynamique en rapport avec les apprentissages des élèves.
La variété des apports des différentes équipes impliquées dans le réseau permet d'appréhender différents modes d'analyse des observations réalisées en situation d'enseignement-apprentissage et contribue ainsi à la production de nouveaux savoirs utiles pour la recherche en sciences de l'éducation ainsi qu'à la formation des enseignants. Cet ouvrage s'adresse aux chercheurs et aux formateurs d'enseignants aussi bien qu'aux enseignants désireux d'analyser leur pratique en situation.
  • ETUDIER LES PROCESSUS EN JEU DANS LEUR DYNAMIQUE
    • Dynamique des processus interactionnels dans un débat scientifique au cycle 3 de l'école élémentaire
    • L'organisation du travail scolaire : des effets des pratiques aux effets de la recherche sur leur dynamique
    • Dynamique des pratiques enseignantes et double approche didactique et ergonomique
  • CROISER DES APPROCHES METHODOLOGIQUES
    • Observer les pratiques enseignantes : questions de méthodologie
    • L'orientation codisciplinaire dans le repérage des processus d'enseignement et d'apprentissage
    • Etudier les interactions en classe : quelle complémentarité d'une double approche statistique et située ?
  • ANALYSER L'ENSEIGNEMENT DANS SON RAPPORT AUX APPRENTISSAGES
    • Activité enseignante et didactique professionnelle : analyse de la co-activité en situation scolaire
    • Rapport entre les pratiques enseignantes et la progression des élèves dans leurs apprentissages : nouvelles appréhensions
    • De la contribution des pratiques enseignantes à l'explication des résultats des élèves socialement défavorisés
  • Date de parution : 01/03/2012
  • Editeur : L'Harmattan
  • Collection : Savoir et formation
  • ISBN : 978-2-296-96683-3
  • EAN : 9782296966833
  • Présentation : Broché
  • Nb. de pages : 302 pages
  • Poids : 0.475 Kg
  • Dimensions : 15,5 cm × 23,8 cm × 1,7 cm
Marguerite Altet et Marc Bru - Observer les pratiques enseignantes.
Observer les pratiques enseignantes
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