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Les amitiés en milieu rural - Une recherche participative au collège (Broché)

Gaëlle Espinosa, Claire Ribrault

Jean-Damien Collin

(Préfacier)

  • EDUL

  • Paru le : 12/09/2024
L'intervention d'une médiatrice dans un collège situé en milieu rural dans l'Est de la France pour initier des élèves à la méthode scientifique... > Lire la suite
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L'intervention d'une médiatrice dans un collège situé en milieu rural dans l'Est de la France pour initier des élèves à la méthode scientifique a conduit ces derniers à s'interroger sur la manière dont on pourrait étudier la formation des groupes d'amis au collège. Ceci marque le début d'un travail de recherche inédit et participatif de sept ans qui associera élèves, médiatrice, enseignants, chercheurs et étudiants.
Ce livre offre une plongée exceptionnelle dans les coulisses d'une recherche scientifique ouverte et originale. Il en expose tout, du processus de formulation de la question par les élèves eux-mêmes en passant par l'utilisation d'une méthode issue du domaine de l'art et transposée dans celui de la science sous l'impulsion de Bruno Latour jusqu'à ses résultats scientifiques et ses effets sociaux sur les protagonistes eux-mêmes.
Les autrices participent ici à montrer de nouveaux schémas de construction et d'écriture de la science et réaffirment, preuve à l'appui, que chacun peut prendre part aux progrès scientifiques.
  • Date de parution : 12/09/2024
  • Editeur : EDUL
  • Collection : Etudes pluridisciplinaires
  • ISBN : 978-2-38451-091-7
  • EAN : 9782384510917
  • Format : Grand Format
  • Présentation : Broché
  • Nb. de pages : 263 pages
  • Poids : 0.414 Kg
  • Dimensions : 16,2 cm × 24,2 cm × 1,6 cm
Une plongée exceptionnelle dans les coulisses d'une recherche scientifique ouverte et originale autour de la formation des liens d'amitié au collège.
Gaëlle Espinosa est professeure en sciences de l'éducation et de la formation à l'Université de Lorraine et membre du Laboratoire interuniversitaire des sciences de l'éducation et de la communication. Ses travaux portent sur l'expérience scolaire des élèves, leurs rapports à l'école, au savoir, aux enseignants et aux camarades. Claire Ribrault est docteure en neurosciences, issue d'un master du Centre de recherches interdisciplinaires de l'Université Paris-Descartes.
Elle a exercé pendant dix ans son métier de médiatrice au sein de la société coopérative L'Atelier des jours à venir. Ses travaux portent principalement sur la recherche participative.

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