Valérie Vincent et Marie-France Carnus - Le rapport au(x) savoir(s) au coeur de l'enseignement - Enjeux, richesse et pluralité.

Feuilleter

Le rapport au(x) savoir(s) au coeur de l'enseignement - Enjeux, richesse et pluralité (Broché)

Name: Le rapport au(x) savoir(s) au coeur de l'enseignement
Price: 42.9 EUR
Availability: Instock
Author: Valérie Vincent
ISBN: 9782804194185

Valérie Vincent, Marie-France Carnus

Philippe Perrenoud

(Postfacier)

Collectif

De Boeck
Paru le : 09/10/2015

De l'enseignant à l'apprenant, en passant par les curricula, l'ouvrage éclaire les enjeux du rapport au(x) savoir(s) au cœur des institutions de formation... > Lire la suite

Plus d'un million de livres disponibles
Retrait gratuit en magasin
Livraison à domicile sous 24h/48h*
* si livre disponible en stock, livraison payante

42,90 €

Expédié sous 3 à 6 jours

ou

À retirer gratuitement en magasin U
entre le 4 septembre et le 9 septembre

De l'enseignant à l'apprenant, en passant par les curricula, l'ouvrage éclaire les enjeux du rapport au(x) savoir(s) au cœur des institutions de formation et d'enseignement.

Fiche technique

Résumé
Fiche technique
L'éditeur en parle
Auteurs

Date de parution : 09/10/2015
Editeur : De Boeck
Collection : Perspectives en Education
ISBN : 978-2-8041-9418-5
EAN : 9782804194185
Présentation : Broché
Nb. de pages : 215 pages
Poids : 0.369 Kg
Dimensions : 16,0 cm × 24,0 cm × 1,3 cm

L'éditeur en parle

Résumé
Fiche technique
L'éditeur en parle
Auteurs

De l'enseignant à l'apprenant, en passant par les curricula, l'ouvrage éclaire les enjeux du rapport au(x) savoir(s) au coeur des institutions de formation et d'enseignement.

À propos des auteurs

Résumé
Fiche technique
L'éditeur en parle
Auteurs

Philippe Perrenoud est sociologue, professeur honoraire de l'Université de Genève dans le domaine "Institutions scolaires et pratiques pédagogiques" . Ses travaux sur la fabrication des inégalités et de l'échec scolaire l'ont conduit à s'intéresser à la différenciation de l'enseignement, et plus globalement au curriculum, au travail scolaire et aux pratiques pédagogiques, à l'innovation et à la formation des enseignants.
Il a fondé et animé avec Monica Gather Thurler le Laboratoire Innovation, Formation, éducation (LIFE). Outre de nombreux articles, il a publié plus d'une vingtaine de livres.