Jerome Bruner - Le développement de l'enfant : savoir faire, savoir dire.

Le développement de l'enfant : savoir faire, savoir dire (Broché)

Name: Le développement de l'enfant : savoir faire, savoir dire
Price: 27 EUR
Availability: Instock
Author: Jerome Bruner
ISBN: 9782130589686

Jerome Bruner

Jean Michel

(Traducteur)

PUF
Paru le : 04/05/2011

Les différents articles de cet ouvrage traitent de la genèse de l'intelligence pratique, des fonctions de communication, de l'acquisition du langage... > Lire la suite

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Les différents articles de cet ouvrage traitent de la genèse de l'intelligence pratique, des fonctions de communication, de l'acquisition du langage chez les enfants d'âge préscolaire et des rapports entre culture et développement humain. A partir des données de la neurophysiologie, de la sociologie et de la linguistique, l'auteur brosse un tableau qui rompt avec les modèles de développement connus, tels ceux dérivant des théories de l'apprentissage ou de Jean Piaget.
Cette démarche conduit à une analyse critique des fonctions de l'école et du rôle des adultes porteurs de modèles.

Sommaire

Résumé
Sommaire
Fiche technique
Auteur

NATURE ET USAGES DE L'IMMATURITE
L'ORGANISATION DES PREMIERS SAVOIR-FAIRE
DEVELOPPEMENT ET STRUCTURE DU SAVOIR-FAIRE
APPRENDRE A UTILISER UN LEVIER
DE LA COMMUNICATION AU LANGAGE ; PERSPECTIVE PSYCHOLOGIQUE
L'ONTOGENESE DES ACTES DE LANGAGE
L'APPRENTISSAGE DES STRUCTURES DE REGLES
LA CAPACITE DE CONJONCTION DE L'ATTENTION VISUELLE CHEZ LE TRES JEUNE ENFANT
LA COMPETENCE, SA NATURE ET COMMENT ON LA CULTIVE
LE ROLE DE L'INTERACTION DE TUTELLE DANS LA RESOLUTION DE PROBLEME

Fiche technique

Résumé
Sommaire
Fiche technique
Auteur

Date de parution : 04/05/2011
Editeur : PUF
Collection : Psychologie d'aujourd'hui
ISBN : 978-2-13-058968-6
EAN : 9782130589686
Présentation : Broché
Nb. de pages : 314 pages
Poids : 0.388 Kg
Dimensions : 13,6 cm × 21,6 cm × 1,4 cm

À propos de l'auteur

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Auteur

Biographie de Jerome Bruner

J S Bruner a enseigné la psychologie dans plusieurs universités : Harvard, Oxford, New School for Social Research, New York University... Plusieurs fois docteur honoris causa, il a publié de très nombreux articles et ouvrages sur l'activité cognitive et son développement, sur l'éducation et l'instruction, parmi lesquels A Study of Thinking, Studies of Cognitive Growth, Towards a Theory of Instruction, Child's Talk (trad française : Comment les enfants apprennent à parler, Retz, 1987).
M Deleau est professeur de psychologie à l'Université de Rennes II, où il dirige le Laboratoire de Psychologie de l'Education. Il a publié des articles et des ouvrages sur la communication préverbale, le langage et le développement cognitif, dont Les origines sociales du développement mental, Armand Colin, 1990.