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Enfant dyslexique, devenue professeur de français, Jeanne-Marie Bury enseigne depuis 25 ans en collège avec la volonté de réconcilier ses élèves avec l'orthographe. Elle présente ici des activités de classe très concrètes et faciles à réaliser, exposées chacune en deux ou trois pages : pratiques simples et interactives qui développement l'autonomie et l'efficacité, loin de la peur de la " faute ". L'objectif est de motiver en luttant contre le découragement, de concilier confiance retrouvée et exigence. Un autre état d'esprit pour faire acquérir à tous les élèves l'habitude de la réflexion, de ce dialogue intérieur qui est la condition de la vigilance orthographique - et au-delà du plaisir d'écrire.