L'école dans le quotidien de mères de familles populaires immigrées - Une approche ethnographique (Broché)

Comment retracer une enque^te a` vise ? e ethnographique, dans un quartier prioritaire de la politique de la ville, portant sur les rapports entre e ? quipes enseignantes et me`res de famille populaire ayant un parcours migratoire ? Pourquoi la relation avec les parents est-elle recherche ? e par les e ? quipes pe ? dagogiques en re ? seau d'e ? ducation prioritaire ? Quelle est la nature des projets visant a` faire venir les parents d'e ? le`ve dans l'enceinte scolaire ? Que ressentent les me`res face a` l'e ? cole et que font-elles des diverses sollicitations qui leur parviennent ? Quel est leur quotidien et comment de ? termine-t-il leur lien avec l'institution scolaire ?