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Les Cahiers Savoir, Savoir agir et Agir cherchent à rapprocher les arts, comme ceux de la guerre, des résultats de recherche en sciences sociales et proposent, en conséquence, des méthodes de résolution de problèmes absentes de ces dernières. L'auteur nous présente ici l'analyse de cas où l'expérience est source de savoir et montre comment les arts de la guerre ont ouvert le chemin à la conceptualisation de cette relation.
Frédéric de Coninck est Professeur de Sociologie à l'Ecole Nationale Supérieure des Ponts et Chaussées. Ses travaux portent sur le travail, l'organisation et leur mise en mots.