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Formation théologiques dans l'Eglise catholique de la République démocratique du Congo - Enjeux théologiques et méthodologiques (Broché)

  • L'Harmattan

  • Paru le : 01/02/2007
Former à la théologie est une exigence de la foi chrétienne. Quelle que soit sa forme, une formation théologique peut et veut répondre aux requêtes... > Lire la suite
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Former à la théologie est une exigence de la foi chrétienne. Quelle que soit sa forme, une formation théologique peut et veut répondre aux requêtes de la vie concrète. Elle doit intégrer le fait qu'il n'y a de théologie que située. Comprise comme une démarche rationnelle et systématique sur la foi chrétienne, la théologie doit articuler la dimension rationnelle de la foi avec d'autres aspects qui doivent être réfléchis et unifiés pour préserver et encourager l'expérience croyante des bénéficiaires de la formation.
Cette hypothèse de travail est amorcée par l'auteur en six parties. La première analyse le contexte congolais et décrit brièvement les différentes phases de l'évangélisation, jusqu'à la situation actuelle caractérisée par l'absence d'un Etat de droit. Il ressort de cette analyse que l'évangélisation doit aujourd'hui répondre aux exigences contextuelles de la République démocratique du Congo. La deuxième partie étudie les sources et les enseignements du Magistère romain et de l'épiscopat congolais quant à la formation théologique.
Elle montre qu'on se forme à la théologie en acceptant le patrimoine théologique de l'Eglise. Cela exige qu'on préserve la continuité de l'approfondissement du message chrétien, selon les époques et les situations nouvelles. Ce message est enraciné en Jésus-Christ, le Révélateur de l'initiative d'un Dieu qui veut associer l'homme à la vie qu'il possède en plénitude. La troisième partie est consacrée à l'analyse des filières de formation théologique en RDC.
Elle a pu déceler les avancées significatives et elle a épinglé quelques défis majeurs. Si les résultats des recherches sur les questions africaines sont importants, ils n'ont pas toujours eu d'incidence sur l'enseignement théologique. Les trois dernières parties approfondissent les défis théologiques et méthodologiques.
  • ANALYSE DU CONTEXTE CONGOLAIS
    • Un bref aperçu de l'Eglise catholique de la République démocratique du Congo
  • LES SOURCES THEOLOGIQUES ET LES ENSEIGNEMENTS DU MAGISTERE SUR LA FORMATION THEOLOGIQUE
    • Les sources de la formation théologique
    • Les enseignements du Magistère sur la formation théologique
  • LES ENSEIGNEMENTS THEOLOGIQUES DANS LES INSTITUTIONS DE FORMATION ET L'EVALUATION CRITIQUE
    • Les enseignements par les institutions de formation
    • L'évaluation critique
  • LA SITUATION DES THEOLOGIENS ET DES THEOLOGIENNES DANS L'EGLISE
    • Rapports du Magistère avec les théologiens et les théologiennes
  • PROSPECTIVE
    • Affinement des objectifs
    • Les choix méthodologiques
    • Nouveaux programmes et enjeux pédagogiques
    • Les perspectives théologiques
  • LA COLLABORATION ENTRE LES INSTITUTIONS DE FORMATION
    • Quelques orientations pratiques
  • Date de parution : 01/02/2007
  • Editeur : L'Harmattan
  • Collection : Eglises d'Afrique
  • ISBN : 978-2-296-02776-3
  • EAN : 9782296027763
  • Présentation : Broché
  • Nb. de pages : 337 pages
  • Poids : 0.48 Kg
  • Dimensions : 16,0 cm × 24,0 cm × 2,3 cm

À propos de l'auteur

Biographie d'Edouard Litambala Mbuli

Litambala Mbuli Edouard est prêtre séculier du diocèse de Lisala depuis 1986. Après douze ans de ministère pastoral en paroisses et dans les institutions de formation dans son diocèse, il poursuit ses études en Belgique : diplôme d'études spécialisées en catéchèse et pastorale à l'Institut international Lumen Vitae (Bruxelles), diplôme d'études approfondies en théologie et thèse de doctorat en théologie à l'Université catholique de Louvain.
Il a présenté et défendu cette thèse en 2006, à Louvain-la-Neuve.

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