Michel Neumayer et Etiennette Vellas - Evaluer sans noter - Eduquer sans exclure.

Evaluer sans noter - Eduquer sans exclure (Broché)

Name: Evaluer sans noter
Price: 8 EUR
Availability: Instock
Author: Michel Neumayer
ISBN: 9782367171432

Michel Neumayer, Etiennette Vellas

Colette Charlet

Mounira Khouadja

Pascale Lassablière-Hilhorst

Chronique Sociale
Paru le : 27/08/2015

Le débat sur l'évaluation, la notation dans le cadre d'un parcours scolaire est un débat récurent. Notre société renforce les pratiques d'évaluation,... > Lire la suite

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Le débat sur l'évaluation, la notation dans le cadre d'un parcours scolaire est un débat récurent. Notre société renforce les pratiques d'évaluation, de normes, de critères quantitatifs à respecter... Pourtant des études démontrent les incidences négatives de ces pratiques sur la dynamique d'apprentissage de certains enfants, de certains jeunes, pouvant générer une démotivation, un décrochage. Cet ouvrage appréhende cette question éducative.
Il propose une diversité d'initiatives pédagogiques permettant de comprendre les enjeux et de cerner d'autres modalités pour permettre à l'élève de se situer dans ses apprentissages.

Sommaire

Résumé
Sommaire
Fiche technique
Auteurs

LA NOTE ENTRE HISTOIRE ET POUVOIR
LES NOTES : STOP A L’ADDICTION
SUR LE TERRAIN DES MENTALITES ET DU RAPPORT AU SAVOIR
ETYER L’ACTION
TERRITOIRES DU CHANGEMENT

Fiche technique

Résumé
Sommaire
Fiche technique
Auteurs

Date de parution : 27/08/2015
Editeur : Chronique Sociale
Collection : Comprendre la société
ISBN : 978-2-36717-143-2
EAN : 9782367171432
Présentation : Broché
Nb. de pages : 207 pages
Poids : 0.187 Kg
Dimensions : 12,0 cm × 18,0 cm × 1,1 cm

À propos des auteurs

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Sommaire
Fiche technique
Auteurs

Fruit de la collaboration d'enseignants, de formateurs, de chercheurs de différents pays, ce livre rassemble les outils, les valeurs et les théories, travaillés dans le cadre du Lien inter-national d'Education nouvelle (LIEN). Sachant que la réussite des uns et l'échec des autres ne sont en rien «naturels les auteurs militent pour une éducation plus juste.