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Faute d'analyse conceptuelle et de questionnement personnel, le discours pédagogique n'est plus qu'une langue convenue, utilisant termes à la mode et formules consacrées, sans lien réel avec les décisions à prendre dans l'exercice du métier. C'est pourquoi, afin d'aider les candidats au concours de recrutement des professeurs d'école, et pour faciliter l'analyse
des pratiques pédagogiques, ce livre propose à la fois des outils pour la réflexion et des repères pour l'action. Le lecteur trouvera ici, étayée par l'analyse de très nombreuses pratiques de classe,
une réponse à 40 questions-clés, relatives à 6 thèmes essentiels :
- autonomie et apprentissages ;
- évaluations et apprentissages ;
- réussites et échecs scolaires ;
- temps et apprentissages ;
- éducation morale et éducation civique ;
- la violence à l'école.