Sophie Briquet-Duhazé est maître de conférences HDR en sciences de l'éducation à l'ESPE de l'Académie de Rouen. Ses recherches portent sur l'impact d'un entraînement en conscience phonologique et connaissance des lettres sur le niveau en lecture des élèves en grande difficulté. Catherine Turcotte est professeure en sciences de l'éducation à l'Université du Québec à Montréal. Elle s'intéresse à l'apprentissage de la lecture et de l'écriture auprès des élèves du primaire, dont ceux ayant des difficultés.