Philippe Jonnaert. Ph.D., il est professeur titulaire à l'Université du Québec à Montréal et directeur du Cirade, Centre Interdisciplinaire de Recherche sur les Apprentissages et le Développement de l'Enfant. Ses enseignements et ses recherches portent sur l'apprentissage et les processus de compréhension et de construction des connaissances mathématiques. Cécile Vander Borght Docteur en sciences, elle est professeur ordinaire à l'Université catholique de Louvain où elle est responsable du laboratoire de pédagogie des sciences et de la formation des enseignants en biologie et en chimie. Ses enseignements et ses recherches portent sur la didactique des sciences. Avec la collaboration de Rosette Defise (tic. en psychologie, chargée de cours, Université de Sherbrooke), Godelieve Debeurme (Ph. D., professeur régulier, Université de Sherbrooke), Stéphan Sinotte (Sherbrooke).