A l'été 1995, après avoir participé à l'élaboration et à la diffusion du programme A.P.I. (Actualisation du potentiel intellectuel) dans les écoles québécoises, Mario Richard, psychopédagogue, et Steve Bissonnette, psychoéducateur, unissent leurs efforts à ceux de Gilles Noiseux, professeur à l'Université Laval, afin d'approfondir leurs recherches sur l'acte d'enseignement-apprentissage. Cette association amène la mise sur pied du Groupe Proxima et le développement d'une approche intégratrice, l'enseignement par médiation (E.P.M.), sur laquelle s'est appuyé le ministère de l'Education du Québec pour construire le référentiel théorique (habiletés-capacités-compétences) à la base de la Réforme des programmes d'études.
Depuis les cinq dernières années, les auteurs ont offert de nombreuses formations aux différents intervenants du monde de l'éducation au Québec, ainsi qu'au Nouveau-Brunswick et en Ontario.