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Aux sources de la pédagogie sociale - Ecrits choisis (Broché)

Helena Radlinska

Ewelina Cazottes

(Annotateur)

,

Grégory Chambat

(Annotateur)

,

Laurent Ott

(Annotateur)

  • L'Harmattan

  • Paru le : 01/03/2016
Helena Radlihska (1879-1954) compte parmi les plus remarquables savants polonais. Son action scientifique s'inscrit dans une époque où la Pologne recouvre... > Lire la suite
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Helena Radlihska (1879-1954) compte parmi les plus remarquables savants polonais. Son action scientifique s'inscrit dans une époque où la Pologne recouvre son indépendance, après 123 ans d'absence sur la carte de l'Europe. Cette pédagogue, infirmière, enseignante et chercheuse est précurseur de la pédagogie sociale définie comme "une action consciente, visant à la transformation de la vie collective [...] au nom d'un idéal et se réalisant dans un contexte social précis, et effectué au moyen des forces individuelles et collectives" (Lvov, 1908).
Le présent ouvrage présente une sélection de ses écrits (articles provenant de revues professionnelles et extraits de ses ouvrages), centrés sur la question de l'éducation. Ce petit ouvrage — la première traduction française de ses écrits — ouvre sur l'essentiel de la pensée de Helena Radlinska. Ses écrits permettent de découvrir une pédagogie engagée et une pédagogie d'action, qui incitent à une réflexion sociale sur l'éducation d'aujourd'hui en France.

Fiche technique

  • Date de parution : 01/03/2016
  • Editeur : L'Harmattan
  • Collection : Terrains sensibles
  • ISBN : 978-2-343-08052-9
  • EAN : 9782343080529
  • Présentation : Broché
  • Nb. de pages : 170 pages
  • Poids : 0.21 Kg
  • Dimensions : 13,0 cm × 21,0 cm × 1,3 cm

À propos de l'auteur

Biographie de Helena Radlinska

Helena Radlinska (née en 1879 à Varsovie et morte en 1954 à Lodz), pédagogue, infirmière, chercheuse universitaire, a fondé la notion de pédagogie sociale en Pologne au début du XXe siècle. Grâce à son implication et son activité d'enseignante et de formation, elle crée à Varsovie, en 1925, une école pour les futurs pédagogues sociaux. Elle est la première directrice de l'Institut de pédagogie sociale à l'Université de Lódz.
Ewelina Cazottes est sociologue (Laboratoire CRESPPA, Université Paris-8 Saint-Denis). Elle travaille depuis une dizaine d'années sur la question de l'éducation, de l'intervention sociale et de l'enfance. Gregory Chambat est enseignant et co-animateur de la revue N'autre école et du site Question de classe(s). Il a publié Pédagogie et Révolution (Libertalia, 2011) et Apprendre à désobéir. Petite histoire de l'école qui résiste (Libertalia, 2013).
Laurent Orr est enseignant, docteur en philosophie et chercheur en travail social, président de l'association Intermèdes Robinson. Il est l'auteur de Travail social , les raison d'agir (Eres, 2013), Pédagogie Sociale (Chronique Sociale, 2011), Le travail éducatif en milieu ouvert (Eres, 2007), et Travailler avec les familles (Erès, 2004/2014).

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Aux sources de la pédagogie sociale. Ecrits choisis
19,00 €
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