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La réalité concrète des épreuves du travail contemporain ne porte guère à cultiver les exclusives. Sociologie, ergonomie, psychologie sociale, psychopathologie, psychanalyse, histoire, philosophie... se trouvent convoquées pour comprendre le sort qui est fait au travail humain, objet de tant de convoitise et de tant d'ignorance, courtisé et dénié à la fois, objet de tant de discours convenus, de déplorations rituelles ou d'éloges suspects ; de tant de passions finalement, même les plus tristes. Mais cette compréhension doit d'abord servir à agir. Elle doit être utile pour transformer les situations et devenir un instrument de travail à entretenir, au tranchant toujours affûté par les débats et discussions rigoureux entre professionnels.
ACTIONS DE TRANSFORMATION ET PRODUCTION DE CONNAISSANCES
Pourquoi l'activité dans la clinique du travail ?
Quelles connaissances pour l'action en clinique du travail ? Une contribution à la question des rapports entre les actions de transformation et la production de connaissances en clinique du travail
Violences éducatives et souffrance dans le travail ; produire des connaissances et/ou produire du changement ?
CLINIQUE DU TRAVAIL ET ORGANISATION DU TRAVAIL
De l'organisation à la prescription : plasticité, apprentissage et expérience
À vide de sens
L'hôpital peut-il s'organiser comme un aéroport ? Logique de gestion ou logique de care
TRAVAIL, COLLECTIF, METIER
Développement de la clinique du travail
Analyse du travail et revitalisation du collectif
Equipes pluridisciplinaires, groupalité et conflits d'appartenance
Yves Clot est professeur titulaire de la chaire de psychologie du travail du CNAM. Dominique Lhuilier est professeure, chaire de psychologie du travail du CNAM.