Frédérique Montandon et Carla Schelle - Activités langagières, pratiques pédagogiques et rituels - Une approche interculturelle à l'école et en formation.

Activités langagières, pratiques pédagogiques et rituels. Une approche interculturelle à l'école et en formation

Activités langagières, pratiques pédagogiques et rituels - Une approche interculturelle à l'école et en formation (Broché)

Name: Activités langagières, pratiques pédagogiques et rituels
Price: 29 EUR
Availability: Instock
Author: Frédérique Montandon
ISBN: 9782360850716

Frédérique Montandon, Carla Schelle

Collectif

Téraèdre
Paru le : 01/02/2016

Ce livre poursuit les réflexions du premier colloque international concernant "L'Ecole et l'enseignement en France, en Afrique francophone du nord et... > Lire la suite

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Ce livre poursuit les réflexions du premier colloque international concernant "L'Ecole et l'enseignement en France, en Afrique francophone du nord et de l'ouest et en Allemagne" (Université Gutenberg, Mayence, Allemagne, juillet 2012). Il est l'aboutissement du deuxième colloque international "Activités langagières, pratiques pédagogiques et rituels à l'école, dans les pays francophones d'Afrique du Nord et d'Afrique de l'Ouest, en France et en Allemagne" et des échanges qui l'ont prolongé (UPEC, Créteil, juillet 2014).
Les contributions réunies dans cet ouvrage, prenant pour objet les activités et les interactions langagières en contexte scolaire (en particulier plurilingue), interrogent la diversité des conceptions et des pratiques pédagogiques, le rôle des rituels et du langage au sein de l'éducation et de la formation des enseignants. En privilégiant une approche multidisciplinaire, les auteurs, de divers pays et de différentes attaches (universitaires, formateurs, acteurs associatifs), abordent ces problématiques dans une pluralité de perspectives, tant méthodologiques que contextuelles.

Fiche technique

Résumé
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Auteurs

Date de parution : 01/02/2016
Editeur : Téraèdre
Collection : Passage aux Actes
ISBN : 978-2-36085-071-6
EAN : 9782360850716
Présentation : Broché
Nb. de pages : 271 pages
Poids : 0.41 Kg
Dimensions : 15,5 cm × 24,0 cm × 1,5 cm

À propos des auteurs

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Auteurs

Frédérique Montandon est maître de conférences en sciences de l'éducation ä l'Université Paris Est Créteil (UPEC) au sein du laboratoire LIRTES (EA 7313). Ses recherches portent sur les représentations sociales en éducation musicale au sein et en dehors du système scolaire ainsi que sur l'expérience et les pratiques culturelles. Elle est auteur de l'ouvrage Les enfants et la musique (L'Harmattan, 2011) et co-auteur de l'ouvrage, avec Thérèse Pérez-Roux, Les médiations culturelles et artistiques.
Quels processus d'intégration et de socialisation ? (L'Harmattan, 2014). Carla Schelle est professeure en sciences de l'éducation à l'Université Johannes Gutenberg, Mainz. Ses thèmes d'études portent sur l'herméneutique reconstructive des cours dans différents contextes (Allemagne, France, Sénégal), la recherche casuistique dans la formation des enseignants. Elle est auteur de différents ouvrages sur le sujet : Carla Schelle (2013) (Hrsg.) Schulsysteme, Unterricht und Bildung im mehrsprachigen frankophonen Westen und Norden Afrikas.
Münster ; Carla Schelle, Oliver Hollstein, Nina Meister (Hrsg.) (2012), Schule und Unterricht in Frankreich. Ein Beitrag zur Empirie, Theorie und Praxis. Münster.