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Résumé
Découpé en 20 fiches synthétiques et écrit par deux enseignantes de terrain, cet ouvrage s'adresse aux enseignants du second degré, ainsi qu'a ceux qui souhaitent le devenir. Il fait le rapprochement entre la situation de représentation du comédien sur la scène et celle du professeur dans son cours. Un cours efficace se construit comme un spectacle théâtral : décor, costumes, captation d'un public pas forcément acquis à la matière enseignée, maîtrise du langage corporel...
Cet ouvrage livre donc aux enseignants des techniques et secrets d'experts pour animer leur cours, mieux capter l'attention des élèves et se sentir plus à l'aise et plus écoutés en classe.
Cet ouvrage livre donc aux enseignants des techniques et secrets d'experts pour animer leur cours, mieux capter l'attention des élèves et se sentir plus à l'aise et plus écoutés en classe.
Sommaire
- SOIGNER LE DECOR, LES COSTUMES ET LE SCENARIO
- Maîtriser les contenus
- Faire un plan de classe
- Créer un espace de travail stimulant
- Soigner sa " tenue de scène "
- Affronter son image
- Respirer, se relaxer, gérer son trac
- METTRE EN SCENE ET IMPROVISER
- Dépasser l'épreuve du premier contact
- Ritualiser le déroulement du cours
- Gérer son corps dans l'espace
- Maîtriser la gestuelle, éliminer les gestes parasites
- PEAUFINER SON JEU D'ACTEUR
- Prévenir les problèmes de voix
- Projeter sa voix
- Regarder le public, affronter son regard
- Choisir un vocabulaire et un registre adaptés
- Ecouter et dialoguer
- Déjouer l'attente, surprendre l'autre
- PARTIR EN TOURNEE
- Avoir la bonne attitude en conseil de classe
- Gérer les réunions parents/professeurs
- Réussir son inspection
- Organiser et accompagner une sortie scolaire
Fiche technique
- Date de parution : 22/05/2008
- Editeur : Organisation (Editions d')
- Collection : Master class
- ISBN : 978-2-212-54108-3
- EAN : 9782212541083
- Présentation : Broché
- Nb. de pages : 150 pages
- Poids : 0.315 Kg
- Dimensions : 15,0 cm × 22,5 cm × 1,4 cm
À propos des auteurs
Cécile Berthier-McLaughlin est professeur agrégé de Lettres Modernes, enseignante en expression/communication au département Techniques de commercialisation de l'IUT du Limousin (87). Michèle Harfaut est professeur d'art dramatique à l'école Florent, chargée de cours d'interprétation théâtrale à la Sorbonne Paris IV, titulaire du diplôme d'état d'enseignement du théâtre, coach pour le cinéma, comédienne, metteur en scène
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