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Lors du XXXIe Symposium de l'Association de Psychologie Scientifique de Langue Française (APSLF), organisé en collaboration avec la Société Tunisienne de Psychologie (STP), à Gammarth, près de Tunis (Tunisie), les 24 et 25 septembre 2009, l'objectif a été de proposer un état actuel des débats relatifs aux relations entre les PSYCHOLOGIES et les CULTURES. Les différents chapitres présentés dans l'ouvrage sont une version écrite et détaillée des principales conférences invitées données à Tunis. Celles-ci ont consisté à exposer tout ou partie de ces débats et en reflètent un panorama, certes partiel et quelque peu hétérogène. Il peut toutefois proposer au lecteur francophone des pistes à explorer davantage, en fonction de ses intérêts propres pour tel ou tel domaine de la psychologie interculturelle. Ces domaines sont : la cognition elle-même, son évolution historique et socioculturelle (phylogenèse), son développement chez l'enfant (ontogenèse), le langage, les connaissances dans divers domaines (nombre, temps), leur évaluation psychométrique, la pathologie et la santé, la socialisation.
COGNITION ET CULTURE ; LE ROLE DE LA TRANSMISSION SOCIALE ET CULTURELLE
VARIABILITE DU DEVELOPPEMENT HUMAIN : RELIER LE CHANGEMENT SOCIAL ET LE CHANGEMENT INDIVIDUEL
CONTRAINTES LINGUISTIQUES ET SOCIOLINGUISTIQUES ET APPRENTISSAGES FONDAMENTAUX
COGNITION NUMERIQUE ET CULTURE(S)
PSYCHOLOGIE COGNITIVE AU MAROC
EVALUATION PSYCHOLOGIQUE ET CULTURE : ASPECT CONCEPTUELS ET METHODOLOGIQUES
LA CULTURE EN PSYCHOTHERAPIE ; UNE ANALYSE DES PRINCIPAUX DEVELOPPEMENTS EN AMERIQUE DU NORS ET EN EUROPE DURANT LA PREMIERE DECENNIE DU XXIe SIECLE (ET UN PEU AVANT)
SOCIALISATION ET CULTURE ; LES PRATIQUES PARENTALES DE SOCIALISATION CULTURELLE : ENTRE TRANSMISSION ET EVOLUTION