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Philosophie et sociologie de l'éducation enseignées dans les écoles normales d'instituteurs
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Résumé
Afin d'améliorer la qualité des contenus scientifiques, développer davantage de compétences professionnelles et contribuer au déploiement d'une formation de qualité dans les Ecoles normales d'instituteurs de l'enseignement général (ENIEG) du Cameroun, ce livre apporte des éléments de réponse aux questions suivantes : quels contenus scientifiques faut-il sélectionner ? Comment mobiliser les ressources de l'approche par les compétences ? A quelles activités d'intégration faut-il soumettre les futurs instituteurs et institutrices et quels projets faut-il amener à entreprendre ?
Fiche technique
- Date de parution : 15/08/2017
- Editeur : L'Harmattan
- ISBN : 978-2-14-004348-2
- EAN : 9782140043482
- Format : PDF
- Nb. de pages : 254 pages
- Caractéristiques du format PDF
- Pages : 254
- Taille : 2 299 Ko
- Protection num. : Digital Watermarking
- Imprimable : 01 page(s) autorisée(s)
- Copier coller : 01 page(s) autorisée(s)
À propos de l'auteur
Biographie de Yolande Angèle Kamaha
Yolande Angèle Kamaha enseigne les sciences de l'éducation à l'ENIEG de Mbalmayo dans le Centre Cameroun. Elle enseigne la philosophie et la sociologie de l'éducation depuis sept ans. Elle attend de de soutenir sa thèse de doctorat PhD à l'université de Yaoundé-1.Du même auteur
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