Neurologie et orthophonie - Tome 2, Prise en soins des troubles acquis de l'adulte

Claire Sainson est orthophoniste, titulaire d'un doctorat, d'un diplôme universitaire d'éducation thérapeutique du patient et d'un diplôme inter-universitaire de déglutition. Exerçant en libéral depuis 2011, spécialisée en neurologie de l'adulte, elle a auparavant travaillé 11 ans en soins de suite et réadaptation en neurologie. Parallèlement, elle participe à l'enseignement dans différents centres de formation universitaire en orthophonie tels que Rouen, Rennes ou encore Poitiers dans le cadre de nombreuses unités d'enseignement (connaissances fondamentales en sciences du langage, stages cliniques aphasiologie, troubles cognitivo-linguistiques, éducation thérapeutique du patient, méthodologie des mémoires.).
Attachée à la recherche, Claire Sainson travaille dans les domaines de l'aphasie, de la pragmatique et de l'accompagnement des proches aidants. L'un de ses travaux en cours porte sur les troubles lexicaux fins et leurs liens avec les fonctions exécutives. Elle a encadré une soixantaine de mémoires en neurologie. Auteure de tests, de protocoles de rééducation et d'ouvrages, elle est formatrice en neurologie depuis 2008. Christelle Bolloré est orthophoniste.
Elle exerce en libéral depuis 1996 avec un attrait particulier pour la neurologie adulte. Elle travaille actuellement en aphasiologie dans le domaine des troubles fins et s'intéresse particulièrement à l'aide aux aidants. Elle est encadrante de mémoires et auteure d'un ouvrage sur l'aphasie. Joffrey Trauchessec est orthophoniste-logopède, formateur et titulaire d'un diplôme universitaire de neuropsychologie clinique.
Il exerce en libéral à Montpellier et est spécialisé en neurologie de l'adulte. Son parcours professionnel le conduit à exercer dans des centres de rééducation fonctionnelle et au sein de l'unité neurovasculaire et l'unité de soins intensifs neurovasculaires, mais également au Centre mémoire de ressources et de recherche (CHU de Montpellier). Il assure la formation initiale des étudiants en orthophonie dans plusieurs unités d'enseignements (aphasiologie, pathologies neurodégénératives et démences, troubles cognitivo-linguistiques acquis) ainsi que la direction de mémoires au sein du Centre de formation universitaire en orthophonie de la faculté de médecine de Montpellier.
Dans le cadre de la formation continue des orthophonistes, il dispense des formations mais assure également la direction générale et la direction pédagogique en collaboration avec de nombreux formateurs au sein de l'organisme Neuroformations, qu'il a créé. Depuis le début de son activité, il s'intéresse tout particulièrement aux troubles cognitifs et à leur effet sur les troubles du langage.