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Les voies de l'observation - Repères pour les pratiques de recherche en sciences humaines

  • L'Harmattan

  • Paru le : 01/09/2003
Le recours à l'observation directe doit se méfier des pièges de la perception ordinaire. L'ouvrage expose les principes et les modalités de deux,... > Lire la suite
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Le recours à l'observation directe doit se méfier des pièges de la perception ordinaire. L'ouvrage expose les principes et les modalités de deux, voies qui se présentent comme antinomiques : une observation empreinte du modèle des sciences exactes du XIXe siècle, et une observation qui cherche à prendre en compte l'expérience de l'observateur. Ces deux voies n'en sont pas moins toutes deux placées devant la nécessité et l'impossibilité de distinguer l'observateur et la situation qu'il appréhende. Parce qu'elle considère l'observation comme un processus dont elle veut sauvegarder la complexité, l'approche développée dans cet ouvrage est conduite en référence aux concepts et aux lignes d'analyse de la pensée paradoxale.
  • PENSER L'OBSERVATION
    • Les données d'observation
    • Les méthodes d'observation
    • Un modèle de l'observation
  • CONSTRUIRE L'OBSERVATION
    • Choisir l'observation
    • La visée objectivante
    • La référence implicative
  • Date de parution : 01/09/2003
  • Editeur : L'Harmattan
  • Collection : Ingenium
  • ISBN : 2-296-33206-4
  • EAN : 9782296332065
  • Format : PDF
  • Nb. de pages : 256 pages
  • Caractéristiques du format PDF
    • Pages : 256
    • Taille : 9 180 Ko
    • Protection num. : Digital Watermarking
    • Imprimable : 01 page(s) autorisée(s)
    • Copier coller : 01 page(s) autorisée(s)

À propos des auteurs

Ruth Canter Kohn est professeur émérite à l'université de Paris VIII (Sciences de l'éducation). Elle est l'auteur des Enjeux de l'observation. Pierre Nègre est docteur en sciences sociales. Il a été chargé de cours des universités et enseignant-chercheur à l'Institut du Travail Social de Tours.
Ruth Canter Kohn et Pierre Nègre - Les voies de l'observation - Repères pour les pratiques de recherche en sciences humaines.
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