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La mise en perspective formative - A l'épreuve d'une rétrospective existentielle

  • L'Harmattan

  • Paru le : 01/03/2012
A partir d'une rétrospective sur son trajet dans les pratiques de la formation, Bernard Honoré porte un regard sur l'évolution de ses conceptions et... > Lire la suite
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    • L'Harmattan - Histoire de vie et formation - 01/02/2012
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A partir d'une rétrospective sur son trajet dans les pratiques de la formation, Bernard Honoré porte un regard sur l'évolution de ses conceptions et sur l'importance de leur approche philosophique. L'intention de l'auteur est d'expliciter comment au long de son parcours s'est précisée et affirmée la question fondamnetale du sens de la formation.
  • UN PARCOURS DANS DES PRATIQUES DE LA FORMATION
    • Des pratiques d'éducation
    • De la formation des éducateurs de parents à la formation psychosociologique interprofessionnelle
    • L'Ecole de formation comme formation à la formation
  • VERS UNE CONCEPTION EXISTENTIELLE DE LA FORMATION DANS SES RAPPORTS AVEC LA SANTE ET LE SOIN
    • La question de la spécificité de la formation
    • Evolution des professions éducatives, d'aide et de conseil vers la formation
    • L'interexpérience du changement
  • UNE TRAVERSEE PHILOSOPHIQUE
    • Première démarche philosphico-scientifique
    • L'existence en formation
    • L'existence en soin et en santé
  • LA MISE EN PERSPECTIVE FORMATIVE
    • L'épreuve de le rétrospective
    • La mise en perspective formative de l'action
    • Des évolutions nécessaires pour un éveil de la formation
  • Caractéristiques du format PDF
    • Pages : 230
    • Taille : 2 837 Ko
    • Protection num. : Digital Watermarking
    • Imprimable : 01 page(s) autorisée(s)
    • Copier coller : 01 page(s) autorisée(s)

À propos de l'auteur

Biographie de Bernard Honoré

Bernard Honoré, psychiatre et philosophe, est l'auteur de nombreux ouvrages sur la formation, le soin et la santé. Il a dirigé durant trente ans l'Institut de formation et d'études psychosociologiques et pédagogiques (IFEPP).

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