La mediazione nei processi di apprendimento

Il lavoro di documentazione intrapreso è nato dalla necessità di rispondere alle domande sempre più numerose che riguardano la conoscenza del Metodo Feuerstein. Abbiamo pensato, a questo scopo, di ricorrere alla viva voce dei protagonisti che, in tutto il mondo, hanno trovato nella teoria della Mediazione un aiuto per il proprio lavoro educativo. Le interviste che costituiscono le testimonianze del nucleo centrale del presente lavoro sono state raccolte nei workshop internazionali di Parigi degli anni 2005, 2006, 2007 e in quello italiano di Jesolo del 2008.
Nello specifico è da attribuirsi a Michela Minuto la ideazione e la prima articolazione del progetto, la stesura delle parti teoriche e la scelta e presentazione dei materiali; Annamaria Capra ha realizzato le interviste, organizzato un team esperto per la traduzione e il doppiaggio e mantenuto le relazioni con tutte le persone che sono state coinvolte; Carlo Rossi ha effettuato le scelte tecniche e il montaggio dei filmati contribuendo con indicazioni metodologiche allo sviluppo e alla coerenza del lavoro.