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La littératie au préscolaire - Une fenêtre ouverte vers la scolarisation

Hélène Makdissi, Andrée Boisclair, Pauline Sirois

Collectif

  • PU Québec

  • Paru le : 29/08/2011
La plupart des études sur la compréhension et la production de la langue écrite s'appuient sur des interventions axées sur des unités microstructurales... > Lire la suite
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La plupart des études sur la compréhension et la production de la langue écrite s'appuient sur des interventions axées sur des unités microstructurales comme la connaissance des lettres, la conscience phonologique et la correspondance graphophonémique (décodage). Mais comment la maîtrise de ces connaissances pourrait-elle générer, à elle seule, la compréhension des textes ?
    • Le rôle de la conversation dans l'émergence de la littératie
    • L'exploitation de la littérature jeunesse et le développement de l'enfant
    • L'aspect culturel et l'entrée formelle dans l'écrit
  • Date de parution : 29/08/2011
  • Editeur : PU Québec
  • ISBN : 978-2-7605-3277-9
  • EAN : 9782760532779
  • Format : ePub
  • Nb. de pages : 346 pages
  • Caractéristiques du format ePub
    • Pages : 346
    • Taille : 3 523 Ko
    • Protection num. : Digital Watermarking

À propos des auteurs

Hélène Makdissi, professeure agrégée à la Faculté des sciences de l'éducation de l'Université Laval, a développé un modèle d'intervention basé sur l'utilisation du livre comme source de développement, notamment par la lecture interactive dirigée sur un questionnement causal axé sur les émotions et les buts des protagonistes. Andrée Soisclair, professeure titulaire à la Faculté des sciences de l'éducation de l'Université Laval, a fondé, après plus de 20 ans de recherche, l'Ecole oraliste de Québec pour enfants sourds.
Pauline Sirois est professeure à la Faculté des sciences de l'éducation de l'Université Laval et cofondatrice de l'Ecole oraliste de Québec pour enfants sourds. Ses travaux de recherche portent sur la conceptualisation de modèles d'apprentissage de l'écrit.

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