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L'apprentissage par projet

  • PU Québec

  • Paru le : 08/07/2004
L'apprentissage par projet, en plaçant le focus sur l'apprenant en action, vient instaurer avec plus de force une dynamique interactive dans l'enseignement.... > Lire la suite
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L'apprentissage par projet, en plaçant le focus sur l'apprenant en action, vient instaurer avec plus de force une dynamique interactive dans l'enseignement. Cette formule stimule en outre la confiance de l'apprenant en ses habilités et la fierté devant ses réalisations. En cela, elle devient une ressource complémentaire de premier plan pour l'enseignant qui continue à assumer globalement sa responsabilité d'éducateur.
  • APERCU HISTORIQUE ET FONDEMENTS
  • DEFINITION ET CARACTERISATION
  • SITUATION TYPOLOGIQUE DE L'APPRENTISSAGE PAR PROJET
  • LES TYPES DE PROJETS
  • L'APPRENTISSAGE PAR PROJET : AVANTAGES ET LIMITES
  • LES CONDITIONS D'UTILISATION
  • LES ETAPES DE REALISATION D'UN PROJET
  • QUELQUES IDEES DE PROJETS
  • EXEMPLES DE PROJETS REALISES
  • Caractéristiques du format PDF
    • Pages : 234
    • Taille : 9 923 Ko
    • Protection num. : Digital Watermarking

À propos de l'auteur

Biographie de Jean Proulx

Jean Proulx, M.A.P., M.A.Ps., Ph.D., est coordonnateur et professeur au Département de psychologie du Cégep de Trois-Rivières. Il s'intéresse à l'efficacité pédagogique et est l'auteur de Enseigner mieux et Le travail en équipe.
Jean Proulx - L'apprentissage par projet.
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