Enseigner l'histoire à l'école ?

Le temps scolaire n'est-il pas trop court, pour que les enfants se permettent de flâner en chemin, et de satisfaire leur légitime curiosité pour les hommes d'autrefois ? Les instructions de 1985, non seulement ne relèguent pas l'Histoire aux oubliettes, mais lui ménagent, au contraire, une place de choix, en l'exigeant à la dignité de discipline à part entière. M. Clary et C. Genin donnent le "monde d'emploi" du programme, afin qu'il ne fasse pas figure de carcan. Guide à la fois réflexif et pratique, instrument de culture et outil pédagogique, cet ouvrage a été écrit pour les enseignants et les formateurs. Nombre de parents d'élèves, soucieux d'aider leurs enfants à réussir leur scolarité élémentaire, ne manqueront pas de s'y intéresser également.