Accentuer le développement des compétences par des projets intégrateurs (Chapitre)

Name: Accentuer le développement des compétences par des projets intégrateurs (Chapitre)
Price: 6.99 EUR
Author: Richard Prégent
ISBN: 9782553016165

Richard Prégent, Huguette Bernard, Anastassis Kozanitis

Presses Internationales Polytechnique
Paru le : 23/11/2011

Il est important d'accentuer le développement des compétences chez les étudiants en incorporant des projets intégrateurs à vos cours. C'est l'objet... > Lire la suite

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Il est important d'accentuer le développement des compétences chez les étudiants en incorporant des projets intégrateurs à vos cours. C'est l'objet de ce chapitre, dans lequel nous définissons ce qu'est un projet intégrateur, avant d'en explorer les diverses caractéristiques. Nous présentons ensuite cinq organisations pédagogiques qui permettent d'insérer un projet intégrateur dans vos cours. Nous terminons par des conseils pratiques sur la planification d'un projet intégrateur, que vous pourrez appliquer quel que soit le dispositif pédagogique que vous choisirez.

Fiche technique

Résumé
Fiche technique
Auteurs

Date de parution : 23/11/2011
Editeur : Presses Internationales Polytechnique
ISBN : 978-2-553-01616-5
EAN : 9782553016165
Format : ePub
Nb. de pages : 64 pages

Caractéristiques du format ePub
- Pages : 64
- Taille : 1 362 Ko
- Protection num. : Digital Watermarking

À propos des auteurs

Résumé
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Auteurs

Richard Prégent a oeuvré pendant près de 30 ans à titre de conseiller pédagogique, puis de directeur du Bureau d'appui pédagogique de l'École Polytechnique de Montréal. Huguette Bernard a été conseillère pédagogique et professeure à la Faculté des sciences de l'éducation de l'Université de Montréal. Anastassis Kozanitis est actuellement conseiller pédagogique au Bureau d'appui pédagogique de l'École Polytechnique de Montréal.
Il travaille notamment auprès de nouveaux professeurs dans le cadre d'un programme d'accompagnement pédagogique obligatoire et collabore à l'élaboration de nombreux projets intégrateurs avec des équipes professorales.